近日，浙江省2024年度高职高专院校访问工程师校企合作项目培训会在杭州成功举办。经过教师个人申报、学校遴选推荐、专家网络评审和现场答辩等环节，学校“基于双机协作应用下智能装配移动机器人的设计研究及《机械设计基础》课程教学改革”项目从全省94个参赛项目中脱颖而出，荣获三等奖。

该项目立足智能制造产业升级需求，创新性地破解了制造业面临的“三高”困境——技改成本高、技术门槛高、适配风险高。通过校企深度合作，项目团队成功研发了模块化智能机器人系统，并同步推进课程教学改革，实现了“产学研用”的有机融合。项目实施以来，已取得丰硕成果：获授权实用新型专利1项，发表学术论文1篇，完成厅级课题3项，通过省级课程思政课程验收，指导学生荣获省级以上竞赛奖项8项。这些成果为智能制造人才培养和产业升级提供了有力支撑。

访问工程师校企合作项目是浙江省教育厅加强高职院校“双师型”教师队伍建设的重要举措。学校历来重视“双师型”教师培养，通过建立教师企业实践机制、完善项目申报激励政策等系列措施，持续提升教师专业实践能力和教学水平，为打造高水平“双师型”教师队伍奠定了坚实基础。

本次会议还特别汇编了2019—2023年期间的优秀项目成果，在全省102个入选项目中，我校独占6席，彰显了学校在校企合作领域的突出成就。